Små kjøretøy, trafikkulykker og førstehjelp

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Reflektere over likskapar og ulikskapar i identitetar, levesett og kulturuttrykk og drøfte moglegheiter og utfordringar ved mangfald
• Reflektere over korleis identitet, sjølvbilete og eigne grenser blir utvikla og utfordra i ulike fellesskap, og presentere forslag til korleis ein kan handtere påverknad og uønskte hendingar
• Beskrive sentrale lover, reglar og normer og drøfte kva konsekvensar brot på desse kan ha for den enkelte og for samfunnet på kort og lang sikt

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Ha grunnleggende forståelse for trafikk ved å bli bevisst hvordan regler om plassering, fart, vikeplikt, skilt og vegoppmerking bidrar til sikrere og mer effektiv trafikkavvikling
• Ha grunnleggende kunnskap om mennesket i trafikken ved å
  • c) bli bevisst hvilken betydning ansvarsforståelse, selvinnsikt og vilje har for hvordan vi handler i trafikken.
• Beherske grunnleggende ferdigheter i førstehjelp i forbindelse med trafikkulykker ved å
  • a) ha kunnskap om plikter ved trafikkuhell
  • b) kjenne til rutiner for sikring av og opptreden på skadested
  • c) kunne vurdere skadeomfang og øve på praktisk førstehjelp
• Delta i redningsarbeidet ved en arrangert ulykke og gjennom denne
  • a) oppleve å komme først til skadestedet, forstå viktigheten av å kjenne skadeomfanget før ulykken varsles og hvordan varsling gjøres
  • b) tilegne seg ferdigheter i grunnleggende rutiner på skadestedet
  • c) videreutvikle den praktiske ferdigheten i grunnleggende livreddende førstehjelp ved trafikkulykker
• Gjennom demonstrasjon ute og i bil forstå hvordan trafikkulykker i mørket kan unngås

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Reflektere over og vise hvordan trafikksikkerhetsutstyr kan redusere ulykker og skader
• Utføre livreddende førstehjelp og tiltak på et skadested for å ivareta egen og andres helse og sikkerhet
• Reflektere over og vise hva det innebærer å opptre trygt og ansvarsfullt i trafikken og diskutere etiske dilemmaer i trafikken

Se også kursmålene under (Trafikalt grunnkurs) som hører sammen med faget

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Utforske eigne moglegheiter til trening, helse og velvære gjennom leik, dans, friluftsliv, idrettsaktivitetar og andre bevegelsesaktivitetar
• Trene på og utvikle ferdigheiter i varierte bevegelsesaktivitetar
  Øve på og gjennomføre danseaktivitetar frå ungdomskulturar og andre kulturar, og saman med medelevar skape og presenteredansekomposisjonar
• Reflektere over korleis ulike framstillingar av kropp i media og samfunnet påverkar bevegelsesaktivitet, kroppsidentitet og sjølvbilete
• Anerkjenne ulikskap mellom seg sjølv og andre i bevegelsesaktivitetar og inkludere alle, uavhengig av føresetnader

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Samarbeide med andre om å planlegge og gjennomføreøvingsprosesser hvor det inngår selvvalgt sang, andre vokale uttrykk, spill på instrumenter eller dans, og formidle resultatet i gruppe eller individuelt
• Skape og programmere musikalske forløp ved å eksperimentere med lyd fra ulike kilder
• Utforske og formidle musikalske opplevelser og erfaringer, og reflektere over bruk av musikalske virkemidler
• Lytte og prøve ut ulike uttrykk og begrunne valg i skapende prosesser fra idé til ferdig resultat
• Utforske og reflektere over hvordan musikk, sang og dans som estetiske uttrykk er påvirket av og uttrykk for historiske og samfunnsmessige forhold, og skape musikalske uttrykk som tar opp utfordringer i samtiden

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Stille spørsmål og lage hypoteser om naturfaglige fenomener, identifisere avhengige og uavhengige variabler og samle data for å finne svar
• Analysere og bruke innsamlede data til å lage forklaringer, drøfteforklaringene i lys av relevant teori og vurdere kvaliteten på egne og andres utforskinger
• Delta i risikovurderinger knyttet til forsøk og følge sikkerhetstiltakene
• Gi eksempler på dagsaktuell forskning og drøfte hvordan ny kunnskap genereres gjennom samarbeid og kritisk tilnærming til eksisterende kunnskap

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne:

• Utforske og generalisere multiplikasjon av polynomer algebraisk og geometrisk
• Utforske og sammenligne egenskaper ved ulike funksjoner ved å brukedigitale verktøy
• Lage, løse og forklare ligningssett knyttet til praktiske situasjoner
• Regne ut stigningstallet til en lineær funksjon og bruke det til å forklare begrepene endring per enhet og gjennomsnittsfart